В тексте четыре абзаца последний абзац отсутствует а первые три перепутаны расположи абзацы в правильном...

Правильный порядок абзацев:

1. Хорошо, что я уже умею читать. Теперь без помощи взрослых можно путешествовать по волшебным странам.
2. Недавно в месте с Эли и её друзьями я отправился в Изумрудный город.
3. НАС ожидало множество приключений.
4. А сейчас я удивляюсь проделкам Карлсона. Как малыш, жду встречи с ним.

Последний абзац: "Мы вместе с Карлсоном будем исследовать каждый уголок этого удивительного мира и переживать незабываемые моменты."

Чтобы правильно расположить абзацы, нужно обратить внимание на логику изложения и последовательность событий. Давайте расставим их в правильном порядке:

1. Хорошо, что я уже умею читать. Теперь без помощи взрослых можно путешествовать по волшебным странам.
2. А сейчас я удивляюсь проделкам Карлсона. Как малыш, жду встречи с ним.
3. Недавно в месте с Эли и её друзьями я отправился в Изумрудный город.
4. Нас ожидало множество приключений.

Теперь добавим последний абзац, который завершит текст и подведет итог приключениям:

1. Нас ожидало множество приключений. Каждый день приносил что-то новое: загадочные встречи, волшебные существа и новые друзья. Мы исследовали каждый уголок Изумрудного города, и, благодаря Карлсону, наши дни были полны смеха и радости. Я понял, что настоящие приключения начинаются тогда, когда рядом есть верные друзья и капля волшебства, которая делает мир ярче и интереснее.

Для того чтобы расположить абзацы в правильном порядке, нужно понять логическую последовательность событий, описанных в тексте. В данном случае текст рассказывает о книжных путешествиях, которые совершает герой. Рассмотрим каждый абзац по содержанию:

1. "Хорошо, что я уже умею читать. Теперь без помощи взрослых можно путешествовать по волшебным странам."
   Этот абзац логически должен быть первым, так как он вводит нас в тему чтения и путешествия по волшебным мирам. Герой сообщает, что благодаря умению читать он открывает для себя миры книг.

2. "Недавно вместе с Элли и её друзьями я отправился в Изумрудный город. Нас ожидало множество приключений."
   Этот абзац продолжает рассказ, демонстрируя конкретный пример книжного путешествия героя — в сказочную страну из книги про Изумрудный город. Это логично поставить вторым после вступления.

3. "А сейчас я удивляюсь проделкам Карлсона. Как малыш, жду встречи с ним."
   Этот абзац логически завершает рассказ о книжных приключениях, где герой говорит о новых ожиданиях и интересе к следующему персонажу — Карлсону. Это должно стоять третьим.

Теперь необходимо дополнить текст последним, отсутствующим абзацем. В нём герой должен подвести итог своим размышлениям о чтении и выразить своё отношение к этому занятию.

Правильный порядок текста:

1. "Хорошо, что я уже умею читать. Теперь без помощи взрослых можно путешествовать по волшебным странам."
2. "Недавно вместе с Элли и её друзьями я отправился в Изумрудный город. Нас ожидало множество приключений."
3. "А сейчас я удивляюсь проделкам Карлсона. Как малыш, жду встречи с ним."

Добавленный последний абзац:
"Чтение для меня стало настоящим волшебством. Каждая новая книга — это дверь в другой мир, полный удивительных историй и приключений. Я с нетерпением жду новых открытий и радуюсь тому, что могу путешествовать по страницам книг снова и снова."

Таким образом, текст приобретает логически завершённый вид, раскрывая мысль о радости чтения и книжных путешествий.