Дидактический материал 3 класс Ульянова ст.54 №15. Как его сделать. Даны строки:Подъехала подвода.Отец...

Для того чтобы правильно упорядочить строки и сформировать логичный рассказ, нужно расставить события в хронологическом порядке, отражающем развитие сюжета. Вот возможный порядок строк, который формирует целостный рассказ:

1. Он оставался в лесу один возле убитой матери.
2. Отец и лесник Фёдор Иванович осторожно положили на землю оленёнка.
3. Подъехала подвода.
4. Теперь его привезли к леснику.
5. В доме лесника уже спали.
6. Вскоре оленёнок подрос.
7. Его выпустили на волю.
8. Вот послышались голоса людей.
9. Она въехала во двор и встала.

Теперь давайте объясним, почему строки расставлены именно в таком порядке:

1. Начинаем с описания критической ситуации — оленёнок остался один в лесу после смерти матери.
2. Отец и лесник находят его и аккуратно переносят на безопасное место.
3. Для перевозки оленёнка используется подвода, которая подъезжает к месту событий.
4. Оленёнок доставляется к леснику, где он будет находиться под присмотром.
5. Прибытие оленёнка в дом лесника происходит поздно, все уже спят.
6. Сюжет переходит к росту оленёнка, который воспитывается и заботливо растёт.
7. Когда оленёнок вырос, его выпускают на свободу.
8. Голоса людей указывают на присутствие людей в момент, когда оленёнок возвращается к свободной жизни в природе.
9. Подвода въезжает во двор и встаёт, завершая процесс возвращения оленёнка в естественную среду.

Этот порядок строк позволяет рассказать историю о спасении и возвращении оленёнка к жизни в природе последовательно и логично.

Отец и лесник Фёдор Иванович осторожно положили на землю оленёнка. Он оставался в лесу один возле убитой матери. Подъехала подвода. В доме лесника уже спали. Его выпустили на волю. Вот послышались голоса людей. Она въехала во двор и встала. Вскоре оленёнок подрос. Теперь его привезли к леснику.